Права све деце на образовање, од предшколског узраста па до високог образованја је инклузија. Инклузија обухвата децу са сметњама у развоју, са инвалидитетом, децу из маргинализованих група, као и даровиту децу.
Све наведене групе треба да се нађу у редовном образовном систему, да свако дете, сходно својим могућностима, напредује, чиме се подразумева прилагођавање садржаја и брзина усвајања истих сваком понаособ. Односно, школа би била по мери детета и његовим могућностима, а не дете по мери школе и друштва.
Основни принципи рада са децом и одраслима са инвалидитетом су поштовање и недељивост људских права.
Све наведене групе треба да се нађу у редовном образовном систему, да свако дете, сходно својим могућностима, напредује, чиме се подразумева прилагођавање садржаја и брзина усвајања истих сваком понаособ. Односно, школа би била по мери детета и његовим могућностима, а не дете по мери школе и друштва.
Основни принципи рада са децом и одраслима са инвалидитетом су поштовање и недељивост људских права.